春节过后写春联 家长帮学生恶补社会实践作业


 发布时间:2020-09-23 04:05:15

据新华社报道,尽管教育部已经明令禁止“点招”,但一些高校仍然会留出少量机动招生名额,对教职工子女、“校董”子女等实行特殊录取。在一些高校,每年给高校捐资便可成为“校董”,获得相应的“点招”指标。这个名额可以给自己的孩子、亲属用,也可以送给生意合作伙伴或有所求的官员。对于高校通过上述“校董”方式获得社会捐资,一些舆论也表示理解——国家投入不足,因此学校得想办法筹集资金。我认为,要解决高校办学经费问题,仅靠国家投入是不够的,必须拓宽学校经费来源渠道,尤其是加大社会募捐。

通过扩大社会捐赠,学校不但解决办学经费不足的问题,还可获得更大的自主办学空间——办学经费过多依赖政府投入,财政独立性就差。目前高校的问题是,一方面缺乏拓宽办学经费渠道、发展社会募捐的积极性,总是期望通过政府拨款和增加学生学费来解决办学经费问题;另一方面则在开展社会募捐时,拿学校的资源,包括教育资源、学术资源去交换,这把社会捐资一步一步推向死胡同。在国外一流大学,社会捐赠是十分重要的办学经费来源渠道,但如今鲜有拿教育资源和学术资源去进行交换的,而是努力提高教育质量、教育声誉,以获得社会捐赠。

诸多名校一直非常重视校友捐赠,校友捐赠率甚至是评价美国一流大学的一项指标,因为校友捐赠背后展示了一个学校的办学质量、与校友的关系以及可持续发展水平。当然,国外大学发展社会捐赠时,也曾出现利益交换和影响学校声誉的问题,比如,一些私立学校曾拿出一定的招生名额给捐赠者,或者为捐赠者冠名,这都引发过争议。私立大学拿出一定名额给捐赠者,且操作公开,不影响教育质量,对所有学生实行“严出”要求,达不到标准无法毕业,而且财务信息公开,所得经费全部用于办学。尽管如此,在舆论的质疑下,如今私立大学在这方面的操作已经大为减少。

至于捐赠回报冠名之类,则通过学校的现代大学治理方式妥善解决,学校董事会(或理事会)会就捐赠资金来源、捐赠冠名的地点、时间、捐赠资金使用事先听取教师、学生意见,得到同意后方接受。由此可见,只要建立明确的制度规范,大学是可以在不进行利益交换,伤害学校办学质量、办学声誉的情况下拓展办学资源的。其实,真正关心教育、关注大学发展的捐赠者,对大学用教育资源、学位资源、学术资源去谋求社会捐赠的做法,会十分反感——捐赠的目的是为了更好的办学,可这种做法是伤害办学。

在我国,一些捐赠者很想向大学捐赠,却担心这些钱会被大学挥霍、浪费。报道称,我国高校新购买的设备中有相当部分使用率为零。如果各种捐赠不透明,就更像是以发展为名的利益交换——高校以此贩卖学校的学位和学术资源(学位资源指招生名额,学术资源则是教授、荣誉博士头衔等),一些社会人士则通过此途径成为高校的座上宾,甚至成为权力、利益的掮客,帮助高校拓展社会人脉资源。本来有利于高校扩展办学经费渠道,更好独立发展的社会捐赠,就这样被败坏了名义,成为潜规则滋生的又一片土壤。

熊丙奇。

网友赤膊刺猬发帖说:这次终于感受到“枪手”们的周到服务了,不但代写暑假作业,居然还告诉我,能模仿你的笔迹,保证让老师看不出来。想想这些枪手们还真够闲的,这样麻烦的事情他们都愿意做啊。网友声音 就是不理你:有需求,就有市场啊;看来“业务”不错,才让这些“枪手”们如此钻研和投入了。1+1=3:小时候代写作业,长大了代写论文,从小就这样,哎,怎么办哦,这些孩子们。白食可乐:笔迹模仿肯定粗糙,老师们居然看不出来? 求证 记者联系上了发帖的陈先生。女儿在网络上找人代写作业,已经让陈先生很是生气,更让他惊讶的是,这些“枪手”们居然还提供“周到服务”,甚至可以模仿笔迹,让老师看不出来。原来,陈先生的女儿说,当初网上的“枪手”告诉她,只要用能拍照的手机拍一张她的笔迹的照片传过去,并且讲明暑假作业都在哪本习题册上,“枪手”就能在要求时间内,把题目都做回来。不过,按照这些“枪手”所言,模仿笔迹,数学、物理之类的以数字为多的作业,以及英语等,模仿比较容易,价钱便宜点;而诸如语文之类的,模仿起来比较麻烦,一般就不接了。记者在网络上搜索了一下,发现果然有不少代写中小学生作业的帖子,帖子不仅标明能够代写的作业版本,还明码标价。

有的“枪手”还表示,代写作业并非什么新鲜事,早在几年前他们就开始代做了,而且保证作业答案的正确率。根据陈先生提供的QQ号,记者昨天联系了这个“枪手”,虽然在发稿前还没有得到回音,但是在这个QQ的个人介绍中,的确已经写明了代写作业的价格,此外,还专门提了一句:模仿笔迹,保证质量。来源: 浙江在线-钱江晚报 作者: 张永胜 苗丽娜。

上学路上想起作业没做完,上小学三年级的小张就在半路上写起了作业,没有意识到自己已经迟到了。而老师迟迟不见小张,赶紧报了警。民警沿路找人,在路边找到了正在狂补作业的小张。12日早上8点多钟,辽源路派出所值班民警接到辖区一小学老师报警,学校三年级有名姓张的学生一直没有到校,但家长说孩子早上7点多就出门了。接到报警后,民警立即赶到学校了解情况。据老师反映,小张同学平时在学校表现良好,从来没有上学迟到的情况,根据学生档案记录,小张家离学校不是很远,乘公交车有4站路。了解这些情况之后,民警决定分头行动,一名民警徒步沿马路查找,另一名民警驾车带着老师到学校周围查找。大约十几分钟后,徒步寻找孩子的王警官发现了异常,在附近一个小区的围墙外,一个穿校服的小学生正趴在水泥台子上写着什么,从体貌特征来看,很像失踪的小张同学。王警官走到孩子身边,发现他似乎是在写作业。经询问,眼前的小男孩正是小张。原来,几天前老师布置了一道课后作业,要求周三上交。小张回家后光顾着玩,把作业的事情给忘了。早上上学途中,他突然想起了作业还没做完,担心到学校后被老师批评,就想找个地方赶紧把作业补上,没想到时间过得太快,写着写着就迟到了。

(记者 刘腾腾 通讯员 朱海生)。

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