中学生留学普遍化 低龄出国是否适合因人而异


 发布时间:2021-01-24 17:29:25

今年9月,福州郑先生的儿子进了鼓楼区一所重点小学,上一年级。每天,郑先生会给儿子5元零花钱,可没想到,儿子零食照吃、漫画书照买,口袋里的零花钱不减反增。郑先生夫妻把儿子一个月剩下的钱收集起来,发现居然有几百元。钱从哪来?郑先生通过一个多月的“侦查”,发现儿子同桌是个“有钱人”。给同桌打工每天都赚钱 郑先生的疑虑,在孩子刚开学不到一周时间就产生了。因为他每天给的零花钱,基本上也就够孩子吃点零食,偶尔买点课外书。“但他妈妈洗衣服的时候,发现孩子口袋里居然有10元、20元的钱,最多的时候,找到32元钱。”郑先生说,刚开始,他以为孩子做坏事了,为了抓到证据,他和爱人只是偷偷地把钱收起来。之后,每次上下课,郑先生都亲自接送,但没有发现孩子去过别的地方:看来,钱是从学校内得到的。问了老师,老师也说不知情。两天前,觉得事情不能再拖延下去的郑先生,对孩子进行“审问”,结果让他大跌眼镜。原来,儿子同桌的父亲是一位企业主,每天会给孩子100多元的零花钱,而且必须花完,否则回家就会被骂。郑先生的孩子经常帮同桌跑腿,买点东西,偶尔还帮忙做点作业,每次都会收到几块钱的“报酬”。

公说公有理婆说婆有理 “我无法接受这种教育方式,马上打电话给老师,要求调换座位。”郑先生说,自己还找到孩子同桌的家长,将所有钱还给对方,“更夸张了,他让我别大惊小怪,说这是他的教育方式”。辗转了好几次,记者联系上了这位富爸爸林先生。林先生觉得自己并没有做错,他坦言,孩子也是花了好几万赞助费才能读上现在的小学,“和钱相比,孩子以后获得的人脉关系,价值要高得多”。双方教育观点针锋相对 “穷”爸爸 VS富爸爸 1“穷”爸爸:应该教会孩子尽可能多地存钱,只有节约,才能创造财富。富爸爸:教孩子将钱花得有价值就可以了,花多少无所谓,开源远比节流重要。2“穷”爸爸:不能给孩子太多零花钱,否则孩子大手大脚惯了,长大后就很可能学坏。富爸爸:自己的老家在闽南,当地很多家长都是给孩子比较多的零花钱,因为孩子会花钱了,以后才会懂得赚钱。3“穷”爸爸:孩子可以互相帮助,但这是友情的表现,不应该用金钱体现,而且孩子的首要任务是读书。富爸爸:让孩子从小就懂得劳动的价值,明白社会分工,这是体现社会进步的表现。(海峡都市报记者 廖庆升)。

“现在孩子写作文最大的问题就是与现实生活有隔膜。” 从初赛、复赛中脱颖而出的近500名同学8日齐聚南京,参加“七彩语文杯”江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛的决赛,评委们一致呼吁,当下中学生写作文最大的问题是离生活太远。“两点一线的生活、沉重的课业负担,家长过于呵护,都使得他们无法关注现实生活,这样的环境也隔断了他们写作和生活的联系。”担任评委的南京十三中语文特级教师曹勇军说,作文大赛的主题定为“中学生与社会”,就是为了引导孩子们多关注生活。

今年的作文题相当“接地气”,初中组和高中组都是三个题目中选一个,而两个组有个共同的题目《汉字情怀》,担任评委的盐城中学的朱斌老师说,“今年中央电视台举办了一个‘汉字听写大会’节目很受欢迎,很多中学生不能规范书写汉字,我们出这道题是要引导学生热爱母语,尊重传统文化习惯、民族符号,中学生对汉字要有自己的认识,有自己的情怀。”初中组还有个题目叫《最“萌”时刻》,“应试教育的背景下,孩子们其实很可怜,‘萌’是网络用语,有可爱的意思,我们希望学生们也能有自己的快乐天地,在竞争的压力下,寻找到惬意的轻松一刻。

”《七彩语文》杂志总编辑、语文教育专家朱家珑表示,“中学生与社会”作文大赛正是希望以作文为平台,激发中学生的社会责任感,使他们开阔视野,更多地参与社会生活,关心家事、国事、天下事。(记者 张琳)。

中小学生作文中,“爱”成为关注最多的主题。第5届“生活的准则”征文比赛主办方国际青年成就中国部根据近5年获奖作文统计出“京沪中学生十大生活准则 ”,依次为爱、坚持、感恩、乐观、宽容、奉献、诚信、珍惜、坚强、自信。值得注意的是,责任、平淡、谦虚等主题基本不在“十大”之列。根据对“生活的准则”征文比赛五年来873篇获奖文章的主题统计,“爱”是中学生在文章中出现频率最高的词汇,表明中学阶段,学生情感发展已经达到一个新的水平,对于与自己内心世界有关的亲情、友情都有自己的理解和原则,也希望通过这种爱,获得他人与社会的认同。至于“责任”等主题的缺失,专家们各抒己见。有的专家认为,坚持、感恩等准则也体现着责任,并不说明时下的中学生缺少责任感。但是,也有专家认为,时下的中学生基本上都是独生子女,在升学高压下对社会上的情况其实并不了解,没有太多公共生活的实践,也对未来他要在社会上履行的责任不甚了了。许多家庭对孩子的教育目标是考上名牌大学,疏于尊重孩子的自觉体验,疏于让他们在生活中感悟、反思和回味。

上海市中小学德育研究会秘书长毛裕介表示:“我们的教育要关注人,一个个完整的人。这里的人不是知识的容器,不是分数积累器。”当然,专家们认为,“责任”等主题缺席“十大”,也体现了当代年轻人一定的价值观。同时,这一结果也提醒教育工作者,要给予学生充分的锻炼机会,鼓励其走出书本和校园,拥有更多社会体验,学会用健康的心态承担责任。

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