来华留学工作部际协调机制正式成立


 发布时间:2021-03-05 00:47:44

《通知》明确,建立科学高效的财务信息公开工作机制和严格的制度规范,是确保财务信息公开工作依法、有序进行的基础和前提。要抓紧建立财务信息主动公开工作机制,明确职责、程序、公开方式和时限要求。日前,国务院办公厅印发了《当前政府信息公开重点工作安排》,要求加大高校财务信息公开力度,推动各高校公开预算决算信息,并细化公开至项级科目。《通知》指出,中央部门所属高校应按照规定,在预算批复后10个工作日内,将学校网站作为主要信息公开载体,主动向社会公开收支预算总表、收入预算表、支出预算表、财政拨款支出预算表,并细化公开至项级科目。

应在决算批复后10个工作日内,将学校网站作为主要信息公开载体,主动向社会公开收支决算总表、收入决算表、支出决算表、财政拨款支出决算表,并细化公开至项级科目。地方高校要按照当地信息公开的有关规定,将学校网站作为主要信息公开载体,公开预算决算信息,并细化公开至项级科目。对公民、法人或者其他组织(以下简称申请人)根据需要申请获取财务信息的,各高校要依法受理,认真研究,妥善处理。一是注重时效,在15个工作日答复申请人。二是做好受理登记。三是严格按照申请人要求的方式进行回复。《通知》还指出,建立科学高效的财务信息公开工作机制和严格的制度规范,是确保财务信息公开工作依法、有序进行的基础和前提。

各地区和部门(单位)要抓紧建立财务信息主动公开工作机制,明确职责、程序、公开方式和时限要求。要抓紧建立财务信息公开申请的受理机制,制定依申请公开财务信息的工作规程,明确申请的受理、审查、处理、答复等各个环节的具体要求,有效保障申请人的合法权益,维护财务信息公开工作秩序。要按照谁公开、谁负责信息审查,谁公开、谁负责解疑释惑的原则做好财务信息公开工作。公开前,要依法依规按程序对拟公开信息进行保密审查,要做好深入解读的工作预案。公开后,要密切关注舆情,做好公众关切的回应工作。

教育改革成效好不好,家庭和社会更有发言权。昨日(31日),(西安)市教育局启动创新教育评价体系建设工程,委托第三方机构对西安教育改革发展进行社会评价,你的建议或将成为我市教育改革的决策依据。评价教育改革成效 家庭更有发言权 据了解,创新教育评价体系建设工程是我市继“大学区管理制”改革、民办学校“小升初”招生改革、减轻中小学生过重课业负担改革之后,实施的又一项教育评价机制改革,也是保障其他改革顺利实施的配套项目。“以前评价教育改革成效,教育行政部门既当运动员又当裁判员,自说自话,不能充分体现家庭和社会的意见。”昨日市教育局新闻发布会上,局长李颖科说。新的评价机制更加重视社会各方的共同参与。教育行政部门采取购买服务的方式,聘请第三方机构广泛采集全社会对教育工作的评价数据,形成对教育改革政策的合理化建议,为教育行政部门提供决策依据。

管理专家分析数据 结果向社会发布 据市政府教育督导室总督学郑震国介绍,创新教育评价体系建设工程按照“政府主导、社会参与、市场运作”的原则进行。通过政府采购公开竞争,由陕西省高级人才事务所有限公司承担评价任务。评价主要内容是我市2011年以来推出的“大学区管理制”、民校“小升初”、中小学生减负等三项教育改革措施。陕西省高级人才事务所有限公司所长郜随印表示,他们将采集数万个数据样本,几乎涉及所有基础教育学校,以及广泛的学生、家庭、专家评价。然后由基础教育领域的专家,曾在世界500强企业工作的管理人员,以及管理科学方面的研究人员进行数据分析,提出教育改革政策的合理化建议。不仅向市教育局提供及时性反馈意见和评价报告,还将向社会发布评价结果。搭起沟通桥梁 教育改革更贴近民生 据了解,此前曾有教育机构通过问卷调查等方式,征集社会各界对教育发展的意见和建议。

而教育行政主管部门以政府采购招标形式,委托第三方机构进行评价,在国内极为少见。“不管是正面还是负面的社会意见,都是从不同角度对西安教育改革发展的支持。”李颖科表示,社会各界的参与将使评价结果更加公开、公平、公正,把意见和建议及时反馈给教育主管部门以及各位校长,减少工作偏差。新闻链接 让社会评说教育改革成效,市教育局局长表示—— “教育工作者要胸怀坦荡,不怕揭丑” 近一年来,西安连续推出多项教育改革措施,在社会上引起前所未有的关注。昨日,市教育局又推出教育评价机制改革,将话语权交给万千家庭,让全社会评说教育改革成效。市教育局局长李颖科昨日谈及评价机制改革时表示,教育工作者要有坦荡的胸怀,“只有不怕揭丑,勇于直面问题与矛盾,才能坚定教育改革发展的信心和决心,破解教育的焦点与难点问题”。李颖科说,为破解乱择校、乱收费等教育焦点、难点问题,从去年年底开始,我市针对性地实施了“大学区管理制”改革、民办学校“小升初”改革、减轻中小学生过重课业负担改革,以优化配置基础教育资源,发展壮大优质教育资源,整体提高基础教育水平。

“过去教育工作者既是改革的制定者,又是实施者、评价者,既当运动员又当裁判员,好多评价结论不科学不公正。”李颖科说,“由于教育部门和万千家庭之间存在隔阂,导致一些教育改革举措得不到社会各界理解和支持。” 他表示,实施教育评价机制改革,就是要改变这种现状,通过让社会参与评价,及时了解西安教育改革发展的进展情况,消除教育部门和万千家庭之间的隔阂。对于教育评价机制改革的意义,李颖科表示,通过社会参与评价,公开发布评价结果,将增加教育部门的工作压力、增加工作动力、激发工作活力、规避工作风险、减少工作偏差,从而少走弯路,让各项教育改革更贴近民生。(记者刘振 实习生芦蕾)。

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