《小时代》是90后迈入主流社会的标志性事件


 发布时间:2021-05-14 03:34:48

在大连儿童医院外科,一名两周岁的男孩正在酣睡中,稚嫩的脸上留有几道淤青,一旁是愁容满面的母亲。孩子的姑姑气愤地说,孩子是被幼儿园老师打的。在金凤凰幼儿园,49岁的邹老师承认了自己的打人行为,向家长鞠躬作揖表示道歉。园方也表示,会给家长一个满意的交待。接孩子时,发现脸上多了淤青 昨日13时许,记者在大连市儿童医院三楼外科看到,一名两周岁的男孩躺在观察室的病床上,他稚嫩的脸上除了泛红之外还留着几道淤青,几乎覆盖了整张脸。

一旁,孩子的妈妈满脸愁容,而孩子的姑姑显得急躁不安。男孩成成(化名)的姑姑气愤地告诉记者,“是让幼儿园老师打的,太狠了,这才多大点儿的孩子啊,孩子再不懂事也不该打成这样啊! ”成成是家里唯一的男孩,两个月前,成成的父母将他从别处转到附近条件较好的金凤凰幼儿园。孩子的父亲说,“幼儿园每个月学费500多元,算是贵的,我们是看这家幼儿园条件好一些才转来的。孩子在幼儿园呆的时间还不到一个月呢,没想到竟出这种事情! ” 此时,家长正焦急等待着孩子脑部CT的结果。

男孩的妈妈说:“昨天下午去接孩子的时候就发现他两面脸上青一块、紫一块的,比现在还厉害,老师说是他自己摔倒碰的。当时没太在意,后来发现孩子不爱吃饭,吃了几口就吐了,晚上还说些胡话,哇哇直哭,平时不是这样的。我们就寻思,摔倒也不该两面都有伤痕啊! ”“不去幼儿园,老师打! ”孩子的话引起了家长的注意,他们意识到,孩子受伤肯定与幼儿园有关,于是,他们找到了幼儿园方面。“一开始,他们不承认,在我们一再逼问之下,终于承认了。

今天早上园长和我们一起带着孩子来医院了。”记者了解到,幼儿园的负责人为孩子垫付了门诊、检查等费用,但还未提出如何解决。打人老师,双手作揖致歉 随后,记者又来到金凤凰幼儿园。成成被打的那间小屋里空无一人,一位小朋友说,在这间屋子里带小朋友的老师叫邹老师。大约5分钟后,该幼儿园负责人及邹老师出现了,男孩的两个姑姑情绪激动地要找她讨个说法,而王姓负责人并未回避此事,邹老师也很快承认了自己打孩子的事实。今年49岁的邹老师表情凝重地说,“我错了,我确实错了,不该打孩子的。

”看着家长气愤的样子,邹老师不断地朝家长作揖道歉,“如果道歉消不了你们的气,我就给你们跪下了! ” 据了解,邹老师是刚到幼儿园的一名老师,之前是名下岗工人。在接受记者采访时,邹老师叙述了打人的来龙去脉:“那天下午2点左右,孩子睡完午觉了,我带成成去上厕所,可刚尿完回来,他又拉屎了,拉得满床都是,当时我非常生气,就给了他两耳光,我以为我出手比较轻,孩子没站稳,扑在了地上,我看他脸上有伤,就以为他是摔成这样的,当时我还抱起他。

”问及以前是否打过其他孩子,邹老师坦言,“平时他们不乖的时候,也就轻轻地打几下屁股,这孩子平时不太省心,常尿裤子、乱拉。现在想想看,打根本解决不了什么问题,好好跟孩子说呗! ” 园方表示,会给家长个说法 金凤凰幼儿园是一家私人幼儿园,分成若干个小班,一个班两个老师,一名负责孩子的生活起居,另一名负责教学。昨天,金凤凰幼儿园的负责人王女士表示,幼儿园方面对此事肯定要严肃处理,这样的老师肯定要开除!“不管怎么样,一定要处理好,给家长一个满意的答案。

” 至于会做出怎样的解决办法,园方表示,还需要和家长继续沟通和协商,希望双方能平和地解决。昨日3时许,成成的CT结果出来了,未查出异常,这个结果让孩子的家长总算宽慰了一些,情绪也缓和了许多。(沈琪霞)。

虽然2014年的中考明天才正式发榜,但自中考结束以来,家长和孩子们就没轻松过:一方面是焦灼地等待着最后的录取结果,另一方面,还要早早地为孩子即将开始的高中生活做准备。尤其是中考一结束,各类初升高的衔接班就火热登场,一些家长毫不犹豫地掏钱给孩子报班上课,还有一些家长则为是否有必要上这样的衔接班而纠结。许多家长为衔接班而苦恼,首先是因为价格不菲。和一般的补习班、辅导班相比,衔接班的价格格外地高。一些号称大连前三甲高中老师领衔的衔接班是最贵的了,据说,价格大概每科在1500元左右,如果几门课都学下来,得花上七八千元——短短十几天的课,抵得上一些大学两年的学费了。当然,还有比这更贵的天价班。二是家长们面对各种名目的衔接班,不免产生困惑——都说自己是名校名师,到底哪些是真的?哪些是赝品?很难说清楚。

但有一点是肯定的,即使再贵,也不愁招不来学生。且不说教育部门近年三令五申给中小学生减负,却始终难以奏效;且不说有些在职教师在衔接班里赚着大钱,有违师德,也有偷漏税之嫌……单说这昂贵的衔接班是否真的就那么值得家长们趋之若鹜,着实令人思考。“别人家的孩子假期都报衔接班,自己的孩子要是不报就落下了”,“高中学习肯定比初中紧张,让他提前学习肯定没坏处”……抱有这样想法的家长为数不少。可怜天下父母心,都期望自己的孩子能够有大出息,当然就不能让孩子输在高中的起跑线上了。于是,在家长的催促下,一些本想在中考后调整下身心的孩子,不得不一出考场,就进了衔接班,被动地承受起额外的学业压力。在教育专家看来,这样的衔接班并非人人需要,也不应该成为被“绑架”家长和孩子的无奈选择。

衔接班通常以教授新课为主,衔接班的学习流程是预习、听课、复习,通过衔接班的预习,有的学生在新学期的学习更有目的性,学习效率会有提高。但是,对有的学生来说,很可能因为提前掌握了一些知识,上课时反而不认真听讲,导致其他知识的遗漏,甚至养成不好的学习习惯,反而会影响正常学习。是否上衔接班,应该因人而异。一些成绩不理想的学生,可以有针对性地选择适合自己的衔接班。而学习不错、自学能力较强的学生,可以在家自学,或者多和高年级学生探讨学习内容,提升孩子自主学习的能力。如此,效果或许更好。事实上,许多没参加过初高中衔接班学习的学生,在高中期间也取得了优秀的成绩。是否让孩子去衔接班学习,要根据孩子自身的特点进行选择,不可盲目跟风。同时,也要多考虑孩子的意愿。在中考后难得的假期,让孩子们被动地参加那么多班,有可能让孩子产生抵触情绪,学习效果事倍功半。

对于未来的高中生活,家长考虑的其实也不能只有成绩。对于新环境中的竞争和压力,也要让孩子在心理上有所准备,要让孩子学会放平心态,并以积极、努力的心情应对即将到来的竞争。这样的心理准备,其实与成绩一样重要。(肖东)。

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