人民大学和同济大学学子折桂本年度环境创新竞赛奖


 发布时间:2021-05-05 03:39:40

美国经济学会杰出会员、实验经济学的奠基者,他建立了用于经验经济分析尤其是可变换市场机制的工具——实验室测试方法,开创了一系列实验方法,并确立了实验方法的应用标准,他的杰出成果体现在拍卖机制设计、期望理论、经济政策评估等方面,推动了实验方法在经济、政治、能源与自然资源、社会等领域的广泛应用,并因此获得2002年诺贝尔经济学奖。南开大学史密斯实验室由弗农·史密斯任名誉主任,当代美国实验经济学领域的领军人物之一、美国阿拉斯加大学安克雷奇分校经济学教授吉姆·莫菲任主任,南开大学国家经济战略研究院副院长、教授戴金平任执行主任。弗农·史密斯、吉姆·莫菲均表示,中国已成为世界上最具有发展潜力的经济大国之一,希望实验室的成立能够推动经济学研究及教育教学改革,为促进中国经济社会发展、政策制定等提供帮助。史密斯实验室的主要研究领域为实验经济学、行为经济学、经济与社会政策,并针对中国经济转型期出现的重大社会与经济问题,特别是国际经济政策协调、宏观经济政策、能源与环境政策、社会政策等领域内的现实问题,进行政策设计与修正、绩效评估,为国家发展提供战略支持。(完)。

■ 海洋探索馆的多媒体展示方式,让参观者感受到海洋世界的神秘莫测 孙中钦 摄 神秘莫测的深邃海洋,隐藏着多少不为人类所知的奥秘和奇妙景观?今天上午,“深海探索馆”在同济大学东校区开馆,为广大公众揭开深海神秘面纱。该馆每周二至周日向公众免费开放,并接受团体预约参观。深海探索馆占地近500平方米,包括“海洋纵览”“深海探索”“深海遨游”“海底观测技术”四部分内容,以声光电等现代化展示技术,赋予各展项生动性和趣味性,形象、直观、立体化地展现深海迷人的世界。徜徉深海馆,参观者不仅能欣赏到“黑烟囱”喷出的海底热液幻影、活跃在幽暗深海的大量珍奇生物、多姿多彩的有孔虫等海洋微体生物群等深海奇观,还能了解人类探索深海的进程及最新科技与发现,观看《深潜的梦想》《探访深海》《蛟龙号载人深潜器》等短片,感知人类征服海洋的雄心与信心。

参观者还能当一回深潜科学家,模拟在“蛟龙号”抓取深海样品,体验深海遨游。中科院院士、同济大学海洋与地球科学学院教授汪品先表示,同济大学海洋地质国家重点实验室作为我国国家级海洋科学研究、特别是深海研究的重要基地,有责任、有义务面向公众普及海洋科学知识,传播深海最新科学研究成果及科技,并激发广大青少年对海洋科学的热爱、对深海大洋的兴趣。(张炯强)。

并自即日起每周二至周日向公众免费开放,并接受团体预约参观。神秘莫测的深邃海洋,隐藏着多少不为人类所知的奥秘和奇妙景观? 在深海馆徜徉,你不仅能欣赏到“黑烟囱”喷出的海底热液幻影、活跃在幽暗深海的大量珍奇生物、多姿多彩的有孔虫等海洋微体生物群等深海奇观,还能了解人类探索深海的进程以及深海最新科技与发现,观看《深潜的梦想》、《探访深海》、《蛟龙号载人深潜器》等多部短片,感知人类志在征服海洋的雄心与信心。你还能当一回深潜科学家,模拟在“蛟龙号”抓取深海样品,体验深海遨游的那份神奇…… “中国传统文化偏重于大陆文化,缺乏海洋文明,中国一直以来海洋意识都太薄弱。

随着我国将‘海洋强国’提升为国家战略,中国社会逐渐认识到海洋的重要性。因此,向大众宣传海洋、普及海洋知识,加强全民海洋意识,显得越来越重要。”中科院院士、同济大学海洋与地球科学学院汪品先教授表示,同济大学海洋地质国家重点实验室作为中国国家级海洋科学研究、特别是深海研究的重要基地,有责任、有义务面向公众普及海洋科学知识、传播深海最新科学研究成果及科技,尤其是激发广大青少年对海洋科学的热爱、对深海大洋的兴趣。当天,来自同济大学附属存志中学、上海市格致中学、上海市昆明中学的近百名初高中生饶有兴趣地前来参观,汪品先院士用生动形象、深入浅出的语言,为中学生作了科普讲解。

占地近500平方米的深海探索馆,包含“海洋纵览”、“深海探索”、“深海遨游”、“海底观测”四部分内容,以大量声光电等现代化展示技术,赋予各展项生动性和趣味性,形象、直观、立体化呈现了深海别样迷人的世界,不仅带给参观者全新的多感互动体验,更试着为广大公众、特别是青少年揭开深海神秘面纱。参观完毕,还可以深海多种美丽景观为背景,互动拍照,生成二维码,扫描后即可珍藏。此次新建成开放的“深海探索馆”属于同济大学深海科普馆二期工程。早在2008年,同济大学海洋与地球科学学院就在学院楼内一楼,建成国内首个以深海为主题的科普陈列馆。该馆迄今已接待百余个团体参观,参观总人数达数千人,现已成为上海市科普教育基地。

一期工程和二期工程形成互补。未来还计划在同济大学海洋地质国家重点实验室临港基地,结合大洋钻探岩芯库建设,建设深海科普馆三期工程。近年来,同济大学海洋地质国家重点实验室在海洋科普方面作出了一系列可贵的探索和实践,通过建立深海探索馆、编写海洋科普读物、举办海洋科普讲座、在重要学术会议上特设科普专题等一系列举措,面向社会各界广泛开展海洋科普工作。这些科普活动的受众从幼儿到大中小学生,还包括广大社会公众,产生了广泛的社会影响。

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